成都部分學校小升初考題：內褲和襪子能否一起洗

成都商報記者 樊英 杜玉飛 王勤 凌鑫晨 實習生 陳茜 攝影記者 張士博

核心提示

生活常識

老師問，“內褲和襪子可不可以一起洗？”答“不能”，老師追問，“一起洗會傳播什么細菌？”

綜合素養(yǎng)

例如“請描述你最嚴重的三個缺點，為什么會有這些缺點，這些缺點會給你帶來什么？”

學以致用

如人文百科測評：“端午節(jié)需要購買一批食品作為節(jié)目特供，它是……？”

緊跟現實

網絡語言越發(fā)的發(fā)達，不少人出現了提筆忘字的情況，是該限制網絡語言的使用，還是應該加強傳統漢語的培養(yǎng)

昨日是成都市民辦學校外地生源小升初自主招生首日。

跟往年可以筆試不一樣，今年，教育行政主管部門三令五申，明確各學校自主確定招生的范圍、標準和方式，但不得以考試或委托其他機構考試或變相考試等形式進行招生選拔。

包括成外、師大一中、西川中學、實外西區(qū)、嘉祥、棠外、玉壘等學校，都在市教育局規(guī)定的“首日”進行了自主招生。樹德中學博瑞實驗學校、雙中實驗學校、美視國際學校、實外等，將于今日開啟外地生源自主招生。4月中旬，上述學校將各自的招生方案上報了教育行政主管部門，主管部門通過了這些方案。

盡管是外地生源自主招生，但成都本地很多學生和家長，也紛紛到現場打探，了解招生方式。

成都商報記者蹲點幾所有代表性的學校，采訪了大量的學生，為你揭秘各個學校的自主招生流程、內容和方式。

成外/

PPT和小紙條

從古至今都在問

盡管只招收200名外地學生，但昨日成外還是吸引了上千名外地學生。“跟往年動輒上萬人相比，今年少了很多。”一位家長表示，這可能是因為報名時，學校設置了一定的門檻。

從早上8點左右就進入學校，直到接近11點，才有學生走出學校。來自樂山新建小學的王千羽說，第一步是“舉手搶答環(huán)節(jié)”，42個學生坐在教室里，電子白板上放著PPT，上面有基礎常識題，要求學生舉手搶答。比如“四大名著”是什么？“四書五經”是什么？“三蘇”是誰？是哪個朝代的？給出一句古詩文的上句，回答下句；把一個不規(guī)則的圖形平均分割成兩份等。一共約有20道題，只要有考生回答正確了，就換下一個問題。

搶答環(huán)節(jié)結束后，老師給每個考生一個小紙條，王千羽注意到，每個考生的小紙條都不一樣。王千羽上面有兩道題，第一題是“造物無言卻有情”的下一句是什么？數學是判斷題，“最小的合數是多少？”

來自達州通川實驗小學的徐蘭茜，被抽到的小紙條，第一道題是填寫關聯詞，“( )走到哪里？她( )聽到音樂。”數學則是“體積和容積是相同的嗎？”

接著，每個學生得到一張讀題卡，要求填ABCD，PPT上開始播放一些問題。語文和數學各有20道選擇題和10道判斷題。

最后是一對一的“復談”環(huán)節(jié)，徐蘭茜說，首先是跟著老師讀英語字母，然后跟著老師讀一段英語句子，逐步加難。接著，老師問徐蘭茜，“內褲和襪子可不可以一起洗？”徐蘭茜回答“不能”，老師追問，“一起洗會傳播什么細菌？”接著，老師還問她“最崇拜哪些人，原因是什么？”等。

而在復談環(huán)節(jié)，王千羽則被問到“你覺得哪些事情‘有所謂’，哪些事情‘無所謂’？”“同學給你取外號，你介意嗎？”而雁江一小的董錦達則被問到“最近看什么書？”這位男生大聲回答，“意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。”

嘉祥/

語數外“說題”考查

400米跑看體能

昨日，有近400名考生參加了今年嘉祥外國語學校(錦江校區(qū))的外地生自主招生，學校最終錄取率僅為15%。學校的面談時間并不算長，8點半開始，10人一組，最快一組學生不到10點半就完成了。

此次嘉祥外國語學校的面談分為人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)和體能測試四個部分。學生進校后進行隨機編號分組。每組10人，由一位老師全程帶領完成整個面談。

除體能測試外，每部分面談都由15個考場同時進行，每個考場由兩名老師組成。據嘉祥外國語學校副校長周柏蔚介紹，這次面談，學校派出了150位老師，組成了龐大的面試陣營。人文素養(yǎng)面談老師主要由語文、政治和歷史老師組成。科學素養(yǎng)面談老師由數學、物理老師組成，綜合素養(yǎng)則由心理老師以及班主任組成。每一部分每位學生的面談時間為兩分鐘。面談后由老師單獨打分，取兩個分數的平均分作為該生的最終分數。

據考生們回憶，人文素養(yǎng)以古詩詞、閱讀和口頭作文等部分組成。科學素養(yǎng)則包含應用題、圖形題等，每道題的計算量都不算很大。全部采用口頭“回答”或者“說題”的方式。

綜合素養(yǎng)則是學生們感覺最沒有辦法準備的部分。例如“請描述你最嚴重的三個缺點，為什么會有這些缺點，這些缺點會給你帶來什么？”讓不少學生感覺有點意外。

體能測試是學生面談的最后一項———400米跑，按照規(guī)定，400米達標線是1分55秒。但400米一圈跑下來，孩子們的體能也真看出了差距。部分女生和小胖墩兒跑得相當吃力，落在隊伍后面，速度與走路已經差不了多少。來自攀枝花的劉芷辰，手長腳長的她還意外地被學校的體育老師看中，希望父母能帶她下午1點半到校，再參加一下體育特長生的考試，看有沒有可能成為排球體育特長生。

師大一中/

手持“平板電腦”

變成“小小企業(yè)家”

昨日上午8點，師大一中學校外，就擠滿了學生和家長，大約有1400名外地生從各地趕來。跟其他學校參加自主招生的學生不一樣，考生們人手拿著一臺平板電腦。

考生們35人一間教室，每間教室里，都配備了一個講師和四個助教。觀看了一段校園簡介的VCR后，助教們指導考生學會如何使用平板電腦來進行云課堂的體驗。

這個過程并不輕松，為了解決學生們平板電腦與學校的系統不兼容的問題，學校特地提前準備了部分平板電腦，以此來應對這些突發(fā)狀況。在花費了大半個小時，教會所有的學生使用平板電腦后，云課堂體驗正式開始了。據了解，此次的“云課堂”體驗，都圍繞“我是小小企業(yè)家”這個主題，通過理論聯系實際，考查孩子們利用所學知識，解決生活中遇到的各種問題，內容涉及語數外等學科。

考生們用準考證登錄“云課堂”系統后，先是思維體驗，接著進行語言能力測評、語言體驗測評以及人文百科測評，考生用平板電腦進行回答。如人文百科測評：“端午節(jié)需要購買一批食品作為節(jié)目特供，它是……？”題目下方會有五個選項，學生只需輕點自己選中的選項，然后提交即可。就像考駕照科目一一樣，只不過電腦換成了平板電腦。

來自西昌的考生陳佳說，云課堂體驗的都是選擇題。其中數學有幾何圖形題，給出一個正方形，內部有幾條線構造出一個陰影部分，給出幾個選項，選出這個陰影部分的面積。不僅如此，學校對學生的英語基礎也有一定的檢測。

考生在用平板電腦進行云課堂體驗時，老師則在一旁，觀察學生們的坐姿和答題的反應能力，“我們會觀察學生們是否遵照老師的指令，將規(guī)定的物品放在規(guī)定的位置。”

據了解，師大一中已在昨日下午，將錄取了的學生信息告知了家長，今日上午將同家長進行面談。該校負責招生的老師楊軍表示，5月中旬的本地生招生，也將以“我是小小企業(yè)家”為主題，不過考查的內容與外地生的不一樣。

西川中學/

“提筆忘字

該限制網絡語言使用？”

西川中學的外地生測試主要分為三部分。

首先是體能鍛煉，每30名考生組成一組，每組有三位評價教師。考生們分組領取了號牌后，被帶到操場，進行15分鐘左右的列隊、慢跑、做操、跳躍等簡單的體能運動；第二部分，綜合素質測評，包括學生的自我介紹、師生互動交流等，也包括了語文、數學等學科的綜合素質問卷調查；第三部分，則是與學生進行個別面談。

據來自達州的考生陳哲(化名)回憶，簡單的體測后，考生們被帶到考室，老師先問了幾個簡單的問題，例如為什么選擇西川中學、是家長意見還是自己意愿、進入學校后自己想成為什么樣的學生等。同學可以自己舉手發(fā)言，老師也會隨機抽考生進行交流。

接著，學生被要求完成一張包含了語文和數學等學科的綜合素質測評問卷調查。與平時的考試不一樣的是，并沒有古詩詞背誦等測試，而是對一些觀點的考查。例如，問卷中給出了一段材料，說隨著科技的進步和網絡的發(fā)展，網絡語言越發(fā)的發(fā)達，不少人出現了提筆忘字的情況，材料中給出了三種觀點，是該限制網絡語言的使用，還是應該加強傳統漢語的培養(yǎng)等，然后考生要選取其中一種觀點進行闡述，沒有字數上的要求。另外，還有看圖說話，給出了一組圖片，請學生根據圖片上的內容自擬主題進行描寫。涉及到數學學科的，則著重在思維方式和思維習慣上進行考查。例如，通過前面幾個數字，以及數字之間的對應關系，推理出完整的八位數的電話號碼。從每天出席學校會議的人數，來推斷出哪些同學是一個班級的，考生被要求寫出這道測試題的思維過程。

西川中學校長助理陳珍表示，在該校的綜合素質測評中，還包括了學生是否了解世界讀書日、是否了解古代絲綢之路和“一帶一路”的構想，喜歡閱讀哪些名著等，包括了表達能力、邏輯思維能力、學習習慣、學習品質等方面素養(yǎng)的測評。