【秦州好人】郭利強：在教師崗位上書寫自己的完美人生

在教師崗位上書寫自己的完美人生

—記藉口鎮四十鋪小學校長郭利強

郭利強，男，漢族，1985年8月出生，2006年1月參加工作，現為秦州區藉口鎮四十鋪小學校長。他扎根農村，默默耕耘，無私奉獻；他熱愛黨的教育事業，有良好的師德風范；他對黨忠心、對工作盡心、對同志熱心、對學生關心；他勤于鉆研業務，教學效果突出，班主任工作經驗豐富，贏得廣大師生的尊重和愛戴，受到上級領導和當地群眾的一致好評。今年9月獲得“區園丁”榮譽稱號。

愛崗敬業   無私奉獻

“站三尺講壇，想千秋偉業，教一班學子，拂兩袖清風”，郭老師從教近十年，就像一部擰緊發條的機器，不停地運轉著，他用自己的實際行動履行著一名教師的誓言，他愛崗敬業、無私奉獻的精神，感染著每一位教師，凡是與郭老師搭擋過的老師提起郭老師都會豎起大拇指，由衷的敬佩和稱贊。記得郭老師常說的一句話：“我有我自己的活法、有自己的生活原則，不到周末不會走出學校和家庭這兩點一線，不到放學，就不回家，這樣雖累但充實，能把當天的工作做完。”強烈的事業心和責任感促使他一步一個腳印地為著他所鐘愛的教育事業耕耘著、奮斗著，把勞苦當作充實，把奉獻當作自己的追求。

作為一名年輕教師，他既擔任班主任，又擔任村學負責人，一直以來，以學校和教育工作為重，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業余活動，一心撲在學校的工作上。年邁的父母疾病纏身，他時常不在身邊，沒有盡到做兒子的責任，2013年3月父親身患絕癥，他沒能照顧，就連父親去世時，因為剛開學學校事情繁忙，也沒能見到父親最后一面。2014年妻子懷孕，患有妊娠高血壓，醫生說隨時有生命危險，可是郭老師帶的班是畢業班，為了讓學生考個好成績，上個好中學，他毅然選擇繼續留在學校給學生復習，把妻子一人留在家里……面對這些，他總是坦然處之，一如既往，毫無怨言。

刻苦鉆研　不斷提高

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。 在教學工作中，他不斷提高自身素質和教學水平，刻苦鉆研教學，充分利用網絡，聯系自身教學實際，不斷的探索，以“上好每一節課，教好每一個學生”為目的，已探索出切合山區農村實際的教學方法。在新課程教學實踐中，他的教學理念不斷更新，注重學生多方面能力培養，課堂上，創設情境，激發學生學習熱情和內在動力，增強學生合作意識，使學生在自主學習中求知，在合作探究中求索。多年來，積累了豐富的教學經驗，儲存了大量的教學心得，常與同事交流，把自己成功經驗與教學心得與大家共享，毫不吝嗇，樂于指導青年教師。

“教無涯，學亦無涯。”郭老師在課后反思、感嘆著說：“教學是一門藝術，是一門始終帶著遺憾的藝術，為了不留遺憾，只有不懈追求了。”他對教學的認識的確有他自己的思想和見解。同學們都認為郭老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友，同學們總是喜歡上他的課，教學成績近年來一直處在全學區前列。                                                                         

嚴愛相濟　誨人不倦

“沒有愛就沒有教育”，從事教育工作就應當愛學生，他一直認為：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”他對學生嚴而有度，用愛與學生交流，用真誠與學生相處，他經常對學生們說：“咱們在課堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時歡迎大家來咨詢。”學生們認為他是一個值得信賴的好老師，所以下課后他的身邊圍滿了學生，針對學生的各種問題，他總是熱情而又耐心解答。在他的教育下，學生們都養成愛學習，愛勞動，尊敬師長，興趣廣泛的好習慣。在學生們心中，他是他們的良師、是益友。用他們的話說：“老師，老師，我愛你，就像老鼠愛大米”。

裴亮杰同學，家里貧窮，2012年4月意外受傷。郭老師得知后，主動找到家里詢問情況，和亮杰促膝談心，并從自己的工資中拿出部分資助他，讓他進行手術治療。現在每逢佳節，裴亮杰都給郭老師寫信、發賀卡。每當提起他，郭老師臉上總會漾出喜悅。

2013級的張心怡同學，聰明，個性強，不易駕馭，在集體中不夠團結。郭老師深諳其性格，耐心引導，通過班隊會、學科競賽、辯論會、拔河比賽等各種活動使她逐漸融入班集體，充分體驗到集體帶來的歡樂。她的學習成績更好了，和同學之間的關系更融洽了，同學們都說張心怡變了，2013年7月張心怡以優異成績考入重點初中。現在每次回家，張心怡都去學校看望郭老師。

學生裴雪妮，先天聽力障礙，秋季入學后，郭老師通過網絡自學手語，用不太熟練的手勢耐心地和她交流。父親般的呵護，孜孜不倦的教導終見成效。現在，裴雪妮的學習已經有了明顯進步。郭老師說：“特殊的孩子需要特殊的照顧，我做的還不夠，還得繼續努力”。   

以誠相待　團結友善

無論是在什么崗位上，郭老師總是用心做事、以誠待人，與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學區部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給他，教師中間有難以開展的工作也交給他。年輕的教師們親切稱他為“老大哥”，他也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師。同事們遇到不順心的事，都愿意跟他說。他也總是耐心地傾聽，對他們進行談心、開導，力所能及幫助他們解決困難。

2015年9月24日，同事張自強因為急性腸炎，午休時突然休克，學校的老師都嚇壞了，郭老師一邊聯系醫生，一邊采取急救措施，5分鐘后，張自強老師醒了，郭老師才松了一口氣。午飯沒吃完，就匆匆把張老師緊急送到了醫院。       

郭老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在教師崗位上書寫自己的完美人生。