以美化人 天津大學構筑大學精神高地

新華社天津4月2日電題：以美化人天津大學構筑大學精神高地

新華社記者張建新

四月的天津大學，校園內二千多株海棠樹蓓蕾搖墜，即將吐蕊盛放，美不勝收。

作為中國第一所現代大學，天津大學深耕123年，以“情懷天大、創新天大、人文天大、和諧天大”為主題，文明校園建設不斷向基層和縱深推進，系統優化育人環境，努力讓校園成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚主流價值的高地、滋養文明風尚的沃土。

“美哉大學堂，家國共滄桑。興學儲才初心不改，英華卓犖曲流芳……”天大之美，美在校園，更美在精神、美在育人、美在創新。

興學強國天大人的不變情懷

天津大學(前身北洋大學)始建于1895年，發端于中華民族危亡之際，自那時起，興學強國就是天津大學堅守的歷史使命。

“專業素質是經線，道德素質是緯線”，這是天津大學老校長史紹熙提出的育人理念。他率先垂范，幾十年如一日，每天早上四點多鐘便起床工作，從無節假日。在老先生身患絕癥的最后歲月，仍然在病榻上指導學生，最終手捧著博士生的論文離開了人世。

天津大學黨委書記李家俊說，興學強國作為天津大學的獨特基因，代代傳承，也是“中國夢”的天大表達。

結束哈佛大學博士后研究之后，鞏金龍沒有任何猶豫便回到母校天津大學，報效祖國是他在天大求學時就種下的種子。

回國7年來，他的團隊承擔了“863計劃”項目、國家自然科學基金重點項目等10余項課題。他也是國家首批“萬人計劃”入選者、長江學者特聘教授、國家重點研發計劃項目首席科學家。

每年他都會代表天津大學赴海外招募人才。“我要做的事，必須是國家迫切需要的、會讓未來發生改變的事情。”鞏金龍說。

師德文化天大人的創優理念

63歲的建工學院教授戚藍從畢業留校做輔導員到現在，她對帶過的每一個學生都很熟悉，能叫出每個學生的名字。戚藍連續批改學生圖紙6小時，學生們看在眼里，偷偷在黑板上寫下了“戚老師辛苦了！”“只要用心教導學生，你永遠不知道學生會回報給你怎樣的驚喜。”戚藍說。

天津大學把師德文化作為學校文化的核心，提出“以師德之優創天大之優”的理念和“忠誠不倦、業務精湛、摯愛學生、率先垂范”的師德目標。

引領了我國光纖通信領域發展的楊恩澤教授，94歲高齡仍然每天到實驗室“報到”。他身患癌癥，卻將省吃儉用積攢下來的30萬元積蓄全部捐給了一所小學，捐款后，他的存折上只剩下5元錢。他用嚴謹、科學、律己、奉獻的精神感染著學生，為祖國和人民培養了大批優秀的科研工作者。

多年來，天大涌現出的這些優秀的榜樣成為教師育人工作的標桿、學生成長道路上的燈塔和優秀校風的風向標。

立德樹人天大的育人之美

天津大學黨委副書記雷鳴說，立身之本在于立德樹人。建設中國特色世界一流大學，培養新時代需要的一流卓越人才，努力在實現中華民族偉大復興的歷史進程中作出貢獻，是時代賦予天津大學教育工作者的崇高使命。

圍繞如何發揮所有課程育人功能、如何將第一課堂和第二課堂有機結合、實現將思想政治工作融入教育全過程等問題，天津大學推動思政課程改革、打造網上黨校、網上黨課手機APP等“在線課”、建立課外實踐課程，實現“三課聯動”。

求是學部與馬克思主義學院實施雙方互聘教師制度，試點建立“班級主講教師＋班級教學助理員＋專題教學特聘專家”的多元互補教學小組，面向全體學生采用系統教學與專題討論相結合的方式進行授課。

天津大學鼓勵學生將個人發展和國家民族需要緊密結合，每年都有一批赴重點地區、艱苦行業、基層就業的畢業生受到嘉獎。

“興學強國”的使命，“實事求是”的遵循，“嚴謹治學”的校風，“愛國奉獻”的品格，“矢志創新”的追求，這樣的“天大品格”引領著天大人不斷奮進。