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    太原師范規(guī)定“博士五年未升副教授轉(zhuǎn)崗后勤保衛(wèi)”引關(guān)注,該校已討論新人才計(jì)劃

    近日,一則《太原師范學(xué)院引進(jìn)和穩(wěn)定高層次人才管理辦法》的截圖在多個關(guān)注高教領(lǐng)域話題的網(wǎng)絡(luò)平臺上引起關(guān)注。

    記者查詢發(fā)現(xiàn),太原師范學(xué)院官網(wǎng)“人才引進(jìn)”欄目確實(shí)在2021年6月17日發(fā)布了這一則《太原師范學(xué)院引進(jìn)和穩(wěn)定高層次人才管理辦法》。網(wǎng)上引起比較多討論的是該辦法“管理和考核”一節(jié)的內(nèi)容。

    《太原師范學(xué)院引進(jìn)和穩(wěn)定高層次人才管理辦法》的截圖。

    上述辦法規(guī)定,太原師范學(xué)院“全職引進(jìn)的高層次人才在我校的最低服務(wù)期為8年”。同時,還規(guī)定,“引進(jìn)的博士研究生來校工作滿五年,如未能晉升副教授(已達(dá)副教授任職條件因指標(biāo)原因未晉升除外),本人需服從學(xué)校安排轉(zhuǎn)到后勤、保衛(wèi)等服務(wù)保障崗位。”

    對此,有網(wǎng)友表示,“近年來,很多985高校實(shí)行新進(jìn)博士‘非升即走’制度,沒想到地方高校也開始效仿了。”

    另外,上述辦法還規(guī)定:“享受政府特殊津貼專家、山西省高等學(xué)校中青年拔尖創(chuàng)新人才,每月發(fā)放獎勵績效1000元;山西省青年拔尖人才、山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、山西省高等學(xué)校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人、省宣傳文化系統(tǒng)‘四個一批’人才,每月發(fā)放獎勵績效700元;省級教學(xué)名師,每月發(fā)放獎勵績效400元。(均指在職期間)”

    對此,也有網(wǎng)友表示,“省級青年拔尖人才每個月最多補(bǔ)貼1000元,在國內(nèi)各大高校積極爭取引進(jìn)人才的當(dāng)下,已經(jīng)沒有多大吸引力。”

    3月10日下午,記者電話采訪了多位太原師范學(xué)院各教學(xué)科研單位人才引進(jìn)工作負(fù)責(zé)人。一名教學(xué)單位工作人員表示,學(xué)校以及院所層面還會有進(jìn)一步對人才支持的方案。但對于上述辦法出臺后,太原師范引進(jìn)人才的效果以及評價(jià)問題,上述工作人員表示“學(xué)校層面的問題不便回答”。

    據(jù)學(xué)校官網(wǎng)介紹,太原師范學(xué)院1999年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn),由山西大學(xué)師范學(xué)院、太原師范專科學(xué)校和山西省教育學(xué)院合并組建而成,現(xiàn)有4個校區(qū),總占地面積約1884畝,其中魏榆校區(qū)占地面積1569畝,建筑面積約60萬平方米。現(xiàn)有專任教師1220余名,包括教授、副教授560余人,具有博士學(xué)位的教師440余人,國家級人才6人次,省級人才74人次。

    記者還注意到,根據(jù)太原師范學(xué)院官網(wǎng)介紹,今年3月6日上午,學(xué)校在致遠(yuǎn)樓304會議室召開人才工作領(lǐng)導(dǎo)組會議,研究討論2024年人才引進(jìn)計(jì)劃。黨委書記張惠元、校長梁衛(wèi)國,黨委副書記趙怡、副校長韓曉莉出席會議。趙怡主持會議。

    會上,人才工作部、人事部負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了2024年高層次人才引進(jìn)計(jì)劃(討論稿)、博士引進(jìn)計(jì)劃(討論稿)。與會人員圍繞人才引育工作進(jìn)行了深入討論,通過了2024年人才引進(jìn)計(jì)劃。

    太原師范學(xué)院校長梁衛(wèi)國要求,人才工作部、人事部要強(qiáng)化責(zé)任,主動作為;各二級單位要認(rèn)真梳理、分析近5年引進(jìn)博士成長情況,在此基礎(chǔ)上謀劃引才工作,對擬引進(jìn)人才進(jìn)行規(guī)劃、引導(dǎo),拿出具體引進(jìn)辦法;各單位要明確目標(biāo)導(dǎo)向,圍繞學(xué)科建設(shè)需求,加大引才力度;要集中精力建強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺,提升自身吸引力;要支持青年人才赴國內(nèi)外高水平院校交流學(xué)習(xí),幫助他們盡快成長。

    太原師范學(xué)院黨委書記張惠元強(qiáng)調(diào),人才引進(jìn)計(jì)劃的確定是對學(xué)校人才強(qiáng)校方略實(shí)施方案的具體落實(shí)。全校上下要統(tǒng)一思想、明確任務(wù),深刻認(rèn)識加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)對學(xué)校高水平建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展的重要意義,對照人才引進(jìn)目標(biāo)任務(wù),扎實(shí)推進(jìn)人才引進(jìn)工作。要強(qiáng)化協(xié)同、形成合力,著眼學(xué)科群建設(shè),統(tǒng)籌全校資源,凝練特色優(yōu)勢,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,托舉青年人成長成才。要積極主動、見行見效,領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范,擔(dān)當(dāng)作為、實(shí)干立身,堅(jiān)決把目標(biāo)變成任務(wù)、任務(wù)變成清單、清單變成行動、行動變成實(shí)效,將本次會議精神落實(shí)落地,為建設(shè)高水平師范大學(xué)貢獻(xiàn)人才力量。

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    責(zé)任編輯:趙安生
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