深情作別教學生涯
劉連生
三十三年教學生涯，彈指一揮間。當年走上講臺年華正青春，今日不覺兩鬢已生白發，退休時日將至，心有萬般不舍，但非個人意愿所能左右，只能順其自然。望望工作了大半生的校園，看看活波可愛的山里孩子，想想走了幾十春秋的兩點一線，念念從我手里教出的數百名學子在各行各業奉獻作為，我問心無愧，內心坦然，向三十多年的教學生涯深情作別。
沒有太多的言語，只有對家鄉教育的無盡摯愛。幾十個春秋，寒來暑往，以自己的執著堅守，和我的學校、孩子們一起經歷了多次改變。從土木結構校舍到磚混結構教室再到教學樓，從木質黑板到墻面水泥黑板再到希沃白板，從一塊長板四條腿到雙人桌凳再到單人單桌，從土院挖坑跳遠到單雙杠再到足球籃球排球，學校設施實現了城鄉一致，學校成了當地最漂亮的建筑。在這樣的優美環境里整日聆聽瑯瑯書聲，每天陪伴孩子們嬉鬧游戲，辦公室夜夜燈火透亮，批閱作業至深夜，然后伸伸疲憊的腰桿，仰望滿天星斗，和月亮同時做起甜美的夢，好愜意。
山里的孩子很聰明，把吃苦、勤學、協作做到了極致。老師一個眼神或動作都能心領神會，背課文誦古詩聲情并茂、有聲有色，寫人記事真實、入境、有童真童趣，做數學題思維敏捷、一道題能想出幾種解法，唱歌也去模仿歌手、有板有眼，總喜歡和老師做游戲、猜謎語、扳手勁兒……我每天都沉浸在快樂和笑聲里，甚至有時我也覺得與孩子們一樣大，仿佛又回到了童年，有人說保持童心就不會老，可我童心還在卻已花甲。
同事是我的好幫手，幾十年風風雨雨攜手并進，經常在課余時圍坐在一起切磋教學技藝，攻克了許多疑難，互相學習現代教育技術，促成了行家里手，交流心得體會，交換改進意見，相互指正缺點，形成了業務比較精湛、師德師風優良的師資隊伍。從來沒有過歧視、貶低和猜疑，只有照顧、協助和支持，在比學趕幫超的氛圍中做到了優秀。數十年如一日，勤勤懇懇，堅守崗位，默默奉獻，與同事們結下了深厚情誼，這種在流年里積淀、凝結成的同志加兄弟的真情，將溫暖和伴隨我走完余生。
一生為師，三生有幸！我非常珍惜這份很有意義和價值的職業，時刻注重傾己所有教好學生，竭盡全力提升教學技能，努力做一名“四有”好教師。我長期堅持認真備課、授課、輔導、批閱作業、家訪，并把教學過程中的所感所悟及發現寫成教學心得和論文，我認為，一個好教師是從不斷學習和教學研究中成長起來的，因此，我積極投身于教育教學研究，曾參加過甘肅省教科院、天水市教科所教育教學規劃課題研究，有省級和市級課題結題，并通過專家鑒定，在省級教育期刊發表過教學論文，從參加工作至目前，先后獲得過二十多次省、市、區及學區表彰，經過努力，職稱也由初級、中級到高級都順利評審通過。當然，這些成績的取得除了個人努力，與領導的指導和同事們的幫助分不開。面對成績，我很欣慰，拿到了自己想要的結果，也給領導、學校、孩子及家長交上了一份比較滿意的答卷，給我的教學生涯畫上了圓滿的句號。
退休是職業生涯的結束和新生活的開始，隨著2025年的到來，我的退休生活就開始起步了。在盡情享受新生活樂趣的同時，做到人退心不退、身退愛不退，我不會忘記教育情結，不會忘記師生情誼，時時刻刻會一如既往關注家鄉教育事業，關心山里孩子的學習和成長，并為家鄉教育高質量發展、為家鄉美好的明天做些力所能及的貢獻。
